Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2 πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πολυκεντρικό Μουσείο Αιγών και στο Μουσείο Βασιλικών Τάφων των Αιγών, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την ιστορία και τον πολιτισμό της αρχαίας Μακεδονίας.
Οι μαθητές περιηγήθηκαν στους χώρους των μουσείων, θαύμασαν σημαντικά εκθέματα και ενημερώθηκαν για τους βασιλικούς τάφους, τα ευρήματα και την καθημερινή ζωή της εποχής. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, που συνδύασε τη γνώση με τη βιωματική επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά.
Τα παιδιά επέστρεψαν γεμάτα εικόνες, εντυπώσεις και νέες γνώσεις από ένα μοναδικό ταξίδι στην ιστορία.
Τέλος θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την κάλυψη της αμοιβής του ξεναγού.
Μεγάλη επιτυχία για τον 1ο Διαγωνισμό Ορθογραφίας του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς
Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική πρωτοβουλία ολοκληρώθηκε φέτος στο σχολείο μας. Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία τον «1ο Διαγωνισμό Ορθογραφίας», μια δράση που αγκαλιάστηκε με θέρμη από τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τάξεων.
Στόχος του διαγωνισμού ήταν η ενίσχυση της αγάπης των παιδιών για την ελληνική γλώσσα, η βελτίωση των ορθογραφικών τους δεξιοτήτων και η ευγενής άμιλλα μέσα σε ένα υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον.
Η απαιτητική αλλά διασκεδαστική αυτή διαδικασία εξελίχθηκε σε τρεις διαδοχικές φάσεις:
Α’ Φάση (Τετάρτη 13 Μαΐου): Πραγματοποιήθηκε η πρώτη επιλογή σε επίπεδο τμημάτων, με όλα τα παιδιά να δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό.
Β’ Φάση (Τρίτη 19 Μαΐου): Οι προκριθέντες μαθητές αναμέτρησαν τις γνώσεις τους ανάμεσα στα τμήματα της ίδιας τάξης.
Γ’ Φάση (Δευτέρα 25 Μαΐου): Διεξήχθη ο μεγάλος τελικός, όπου αναδείχθηκαν οι τελικοί νικητές.
Ως επιβράβευση για την προσπάθεια και την εξαιρετική τους επίδοση, ο μεγάλος νικητής ή η μεγάλη νικήτρια από κάθε τάξη θα βραβευτεί με ένα αντίτυπο ενός ορθογραφικού/ερμηνευτικού λεξικού, ένα πολύτιμο εργαλείο για το υπόλοιπο της μαθητικής τους ζωής.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν, στους εκπαιδευτικούς για τη διοργάνωση και την προετοιμασία, καθώς και στους γονείς που στηρίζουν κάθε δημιουργική δράση του σχολείου μας. Και εις ανώτερα!
Στο πλαίσιο των παιδαγωγικών δράσεων και της ενίσχυσης της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε την Παρακευή 15 Μαΐου δειγματική διδασκαλία από την εκπαιδευτικό Καζάκου Φρειδερίκη, συντονίστρια των μικρών τάξεων. Η διδασκαλία πραγματοποιήθηκε στο μάθημα της Γλώσσας Ενότητα 20: Ποιος είναι; Τι κάνει; με τους μαθητές/τριες της Β2 τάξης, έχοντας ως γνωστικό αντικείμενο τη διδασκαλία του Παρατατικού.
Με βάση τις αρχές της διερευνητικής μάθησης, οι μαθητές αξιοποίησαν στρατηγικές παρατήρησης, σύγκρισης, επαγωγικής ανακάλυψης, προφορικής επανάληψης και μετασχηματισμού γλωσσικών τύπων από το τώρα (Ενεστώτας) στο χθες συνέχεια (Παρατατικός). Παράλληλα συμμετείχαν με ενδιαφέρον και ενθουσιασμό σε βιωματικές ομαδικές δραστηριότητες, αξιοποιώντας ποικίλα εκπαιδευτικά μέσα και τεχνικές (σπιτάκια του τώρα και του χθες).
Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία επαγγελματικής ανάπτυξης και ανταλλαγής καλών πρακτικών για το διδακτικό προσωπικό, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και στην καλλιέργεια κλίματος συνεργασίας και δημιουργικότητας στο σχολείο μας
Την Πέμπτη 21 Μαΐου πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας αθλητικές δραστηριότητες με τη συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών, μέσα σε ένα ιδιαίτερα ευχάριστο και συνεργατικό κλίμα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ομαδικά παιχνίδια, αθλητικές δοκιμασίες και δραστηριότητες που προήγαγαν την κίνηση, τη συνεργασία και την ευγενή άμιλλα.
Ξεχωριστή σημασία είχε η ενεργός συμμετοχή των εκπαιδευτικών κάθε τάξης, οι οποίοι αγωνίστηκαν και συνεργάστηκαν μαζί με τα παιδιά στις διάφορες δράσεις. Η κοινή συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών ενίσχυσε το κλίμα εμπιστοσύνης, αλληλοσεβασμού και ομαδικότητας, προσφέροντας σε όλους όμορφες στιγμές χαράς και δημιουργικής αλληλεπίδρασης.
Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές αναδείχθηκαν αξίες όπως η συνεργασία, η υπευθυνότητα, η προσπάθεια και η στήριξη της ομάδας, επιβεβαιώνοντας πως ο αθλητισμός μπορεί να αποτελέσει σημαντικό μέσο παιδαγωγικής και κοινωνικής ανάπτυξης. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί απόλαυσαν τη συμμετοχή τους και ολοκλήρωσαν τη μέρα με ενθουσιασμό και θετικές εμπειρίες.
Με ιδιαίτερη χαρά και αίσθημα ευθύνης υλοποιήθηκε mailφέτος το πρωτόκολλο συνεργασίας ανάμεσα στους μαθητές και εκπαιδευτικούς της Στ’ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς και στους μαθητές και εκπαιδευτικούς του 1ου και του 7ου Νηπιαγωγείου Κιλκίς. Στόχος της κοινής αυτής προσπάθειας είναι η ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο, μέσα από δημιουργικές δράσεις που ενισχύουν τη γνωριμία, τη συνεργασία και το αίσθημα ασφάλειας των μικρών μαθητών. Η αρχή έγινε με την παρουσίαση της θεατρικής παράστασης «Τα μαγικά μαξιλάρια», μιας εναλλακτικής και αλληγορικής προσέγγισης με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου. Οι μαθητές της Στ’ τάξης, με ευαισθησία και δημιουργικότητα, μετέφεραν σημαντικά μηνύματα ελευθερίας και δημοκρατίας στους μικρούς τους φίλους, μέσα από μια παράσταση που κέντρισε το ενδιαφέρον και τη φαντασία όλων. Στη συνέχεια, οι μεγαλύτεροι μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο του «αφηγητή», διαβάζοντας στα παιδιά των νηπιαγωγείων παραμύθια που οι ίδιοι δημιούργησαν. Η δράση αυτή έδωσε την ευκαιρία για αλληλεπίδραση, έκφραση και ενίσχυση της δημιουργικής γραφής, ενώ ακολούθησε η κατασκευή χριστουγεννιάτικων καρτών, γεμάτες χρώματα, ευχές και χαμόγελα. Η συνεργασία συνεχίστηκε με την επίσκεψη των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο, όπου οι μικροί μας φίλοι φιλοξενήθηκαν με ενθουσιασμό. Εκεί, όλοι μαζί καλωσόρισαν την άνοιξη ακούγοντας τα παραδοσιακά «χελιδονίσματα», δημιουργώντας μια ζεστή και γιορτινή ατμόσφαιρα. Η κοινή μας πορεία δε σταματά εδώ! Η συνεργασία μας ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ με ακόμη δύο δράσεις που βρίσκονται ήδη στα σκαριά και υπόσχονται όμορφες εκπλήξεις για όλους τους συμμετέχοντες. Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, ενισχύεται η σύνδεση ανάμεσα στις βαθμίδες της εκπαίδευσης και καλλιεργείται ένα υποστηρικτικό περιβάλλον για τα παιδιά, διευκολύνοντας τη μετάβασή τους στο νέο σχολικό τους ξεκίνημα.
Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, η σχολική βιβλιοθήκη του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς αποτέλεσε έναν ζωντανό χώρο μάθησης, δημιουργίας και καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας, χάρη στις πρωτοβουλίες της υπεύθυνης εκπαιδευτικού, κ. Ρίζου Ευγενίας και σε συνεργασία με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ’ τάξης.
Η χρονιά ξεκίνησε με την οργάνωση της βιβλιοθήκης: οι μαθητές της Στ’ τάξης ανέλαβαν την ταξινόμηση και τη θεματική κατηγοριοποίηση των βιβλίων, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη λειτουργικότητα και την εύκολη αναζήτηση του υλικού από όλους τους μαθητές του σχολείου.
Στη συνέχεια, δημιουργήθηκε μια καλαίσθητη αφίσα με τον κανονισμό λειτουργίας της βιβλιοθήκης, η οποία κοινοποιήθηκε σε όλα τα τμήματα, ώστε να διασφαλιστεί η σωστή χρήση και ο σεβασμός του χώρου και των βιβλίων. Παράλληλα, σε κάθε μαθητή δόθηκε προσωπική κάρτα δανεισμού, με διαφορετικό χρώμα ανά τάξη, ενισχύοντας το αίσθημα ευθύνης και συμμετοχής.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσα από διαδραστικές δράσεις. Μαθητές μεγαλύτερων τάξεων πραγματοποίησαν βιβλιοπαρουσιάσεις σε μαθητές μικρότερων τάξεων, ενθαρρύνοντας τη διάδοση της αγάπης για το βιβλίο και δημιουργώντας γέφυρες επικοινωνίας μεταξύ των ηλικιακών ομάδων.
Στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων εορτών, οργανώθηκε εργαστήριο φιλαναγνωσίας, όπου εκπαιδευτικοί διάβασαν χριστουγεννιάτικα βιβλία στους μαθητές πριν από τις διακοπές, δημιουργώντας μια ζεστή και γιορτινή ατμόσφαιρα.
Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε η επίσκεψη συγγραφέα παιδικών βιβλίων στο σχολείο μας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία συγγραφής και να εμπνευστούν μέσα από τη συζήτηση και την αλληλεπίδραση.
Ως επιβράβευση της ενεργής συμμετοχής, απονεμήθηκαν χειροποίητοι σελιδοδείκτες στους μαθητές που δανείστηκαν τα περισσότερα βιβλία, ενισχύοντας το κίνητρο για ανάγνωση.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, οι μαθητές της Στ’ τάξης ανέλαβαν με υπευθυνότητα τη λειτουργία της βιβλιοθήκης. Μάλιστα, στο τέλος της χρονιάς εκπαίδευσαν τους μαθητές της Ε’ τάξης, προετοιμάζοντάς τους να αναλάβουν εξολοκλήρου τη διαχείρισή της την επόμενη σχολική χρονιά.
Οι δράσεις αυτές ανέδειξαν τη σχολική βιβλιοθήκη ως έναν δυναμικό πυρήνα γνώσης και συνεργασίας, ενισχύοντας την αγάπη των μαθητών για το διάβασμα και τη μάθηση.
Με ιδιαίτερη χαρά ολοκληρώθηκε η δημιουργική συνεργασία των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς με τον Όμιλο Δημιουργικής Γραφής του 2ου Πειραματικού Γυμνασίου Κιλκίς, στο πλαίσιο ενός πρωτοκόλλου συνεργασίας που υλοποιήθηκε με τη συμμετοχή και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των δύο σχολείων.
Η συνεργασία ξεκίνησε όταν οι μαθητές του Γυμνασίου κάλεσαν τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης να εργαστούν ομαδικά και να δημιουργήσουν τους δικούς τους ήρωες φαντασίας. Κάθε ομάδα σχεδίασε έναν πρωτότυπο χαρακτήρα, δίνοντάς του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, ξεχωριστές δυνάμεις, αρετές και περιπέτειες. Στη συνέχεια, οι μαθητές του Ομίλου Δημιουργικής Γραφής εμπνεύστηκαν από αυτούς τους ήρωες και έγραψαν τα δικά τους παραμύθια, αξιοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Αφού ολοκληρώθηκαν τα κείμενα, τα παιδιά του Γυμνασίου ζήτησαν από τους μαθητές του Δημοτικού να εικονογραφήσουν τις ιστορίες, δίνοντας χρώμα και μορφή στους ήρωες και στις περιπέτειές τους. Το αποτέλεσμα αυτής της εξαιρετικής συνεργασίας ήταν η δημιουργία ενός κοινού βιβλίου παραμυθιών με 13 πρωτότυπα παραμύθια, γραμμένα και εικονογραφημένα από τους μαθητές των δύο σχολείων. Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα όμορφο παράδειγμα συνεργασίας μεταξύ μαθητών διαφορετικών βαθμίδων εκπαίδευσης, ενισχύοντας τη δημιουργική έκφραση, την ομαδικότητα, την αγάπη για το βιβλίο και τη χαρά της συνδημιουργίας.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν, καθώς και στους εκπαιδευτικούς τους, Λαζαρίδου Ελένη, Τσιμενίδου Αθηνά και Ρίζου Ευγενία, για την έμπνευση, τον ενθουσιασμό και την αφοσίωση με την οποία υλοποίησαν αυτό το ξεχωριστό εγχείρημα. Ευχόμαστε το κοινό αυτό βιβλίο να αποτελέσει την αρχή για πολλές ακόμη δημιουργικές συνεργασίες στο μέλλον!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γης (22 Απριλίου), οι μαθητές της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δράση με θέμα τη φροντίδα του πλανήτη μας.
Τα παιδιά κατασκεύασαν τη Γη σε δύο διαφορετικές εκδοχές: τη «χαρούμενη Γη» και τη «λυπημένη Γη». Μέσα από τις δημιουργίες τους παρουσίασαν τι κάνουν οι άνθρωποι που βοηθά το περιβάλλον και κάνει τη Γη χαρούμενη, όπως η ανακύκλωση, η δεντροφύτευση, η εξοικονόμηση νερού και η καθαριότητα των χώρων.
Παράλληλα, αποτύπωσαν και τις ανθρώπινες πράξεις που στενοχωρούν τη Γη, όπως η ρύπανση, τα σκουπίδια στις θάλασσες και στα δάση, η σπατάλη νερού, η υπερβολική χρήση πλαστικού και η καταστροφή της φύσης.
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές κατάλαβαν πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε και να προστατεύουμε το περιβάλλον καθημερινά, ώστε η Γη μας να παραμένει πάντα χαρούμενη και γεμάτη ζωή.
Την Πέμπτη 30 Απριλίου, τα δύο τμήματα της Δ΄ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ωφέλιμη ενημέρωση για τους κανόνες οδικής ασφάλειας από τον εκπρόσωπο της Τροχαίας Κιλκίς, κ. Ιωαννίδη.
Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στόχο είχε την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα ασφαλούς μετακίνησης. Ο κ. Ιωαννίδης παρουσίασε με σαφή και κατανοητό τρόπο τη σωστή συμπεριφορά που πρέπει να έχουν τα παιδιά ως πεζοί, ως ποδηλάτες, αλλά και ως επιβάτες σε όχημα.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της χρήσης της ζώνης ασφαλείας. Μέσα από την προβολή σχετικών βίντεο με δοκιμές πρόσκρουσης (crashtests), οι μαθητές κατανόησαν με βιωματικό τρόπο πόσο καθοριστική είναι η χρήση της για την προστασία της ζωής.
Επιπλέον, έγινε αναφορά στα ηλεκτρικά πατίνια, τα οποία χρησιμοποιούνται όλο και περισσότερο από τα παιδιά, με στόχο την ενημέρωσή τους για την ασφαλή χρήση τους.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές μας, ενισχύοντας την υπευθυνότητά τους και την καλλιέργεια σωστής κυκλοφοριακής συμπεριφοράς.
Την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και Στ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στον 20ό Μαθηματικό Διαγωνισμό «Παιχνίδι και Μαθηματικά», που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία.
Σε ένα κλίμα δημιουργικής ευγενούς άμιλλας, τα παιδιά ήρθαν αντιμέτωπα με γρίφους και προβλήματα που απαιτούσαν κριτική σκέψη, φαντασία και λογική. Στόχος της συμμετοχής μας δεν ήταν μόνο η διάκριση, αλλά η γνωριμία με την ομορφιά των Μαθηματικών μέσα από μια διαφορετική, πιο παιγνιώδη προσέγγιση, πέρα από τα στενά όρια του σχολικού εγχειριδίου.
Πολλά συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για τη σοβαρότητα και το μεράκι που επέδειξαν, αποδεικνύοντας ότι τα Μαθηματικά μπορούν πράγματι να γίνουν ένα συναρπαστικό «παιχνίδι» μυαλού!
